“哇，妈妈答应给我买巴克球啦！而且是520个哟。”我本来只看中100个送六颗巴克球的，可妈妈看过之后觉得这是智力活动，于是就答应选500送20颗的那一款，我真是发大财了。巴克球一到家，我兴奋地打开，迫不及待地就把它拿出来玩。我一会儿把它们变成一只蝴蝶，一会儿把它们变成一辆小汽车，一会儿把它变成一个球放在我手里。巴克球放在我手里，还没有我半个拳头那么大。

       妈妈看见了，好奇地说:“童仔，500颗只有这么一点吗？你把这些巴克球数一下，看有没有520个。”我面露难色，可“军令”难违，我一个一个地开始数。我刚数到33个的时候，妈妈就笑着说:“童崽，你一个一个地数也太傻了吧？你回顾一下以前的课程吧。”哦，我想起来了，我可以利用它的磁力十个一条地数，果然十个巴克球就像听话的孩子一样，仅仅贴成了一根线，可是这根线有点短，我心想：10个一组就要数52个十。于是我又数了十个，把它们放在一起，结果，它们像形影不离的好朋友，一下子就粘到了一起。我一拍脑袋，我可以干脆50个一组啊，那就只要排10个长条了。说干就干，我把10一组的条全都拼成了50个一组的条。我又把剩下的球，迅速粘连成长条，然后我再拿一条跟原来的50个对比一下，把多余的拿出来或者把少的加进去。很快，我摆了十条50个，再把剩下的球一数，果然还剩20个巴克球。这个方法真好，我高兴地对妈妈说：“是520个。”妈妈点点头，“嗯”了一句，紧接着妈妈又语重心长地说：“所以数学在我们生活当中有很多用处啊。”

       其实，这样的方法在生活中经常会碰到。还有一次，妈妈要打印文件，不知道家里的A4纸够不够，要我帮她数一数。我看着这么一摞A4纸，不知如何是好。突然，我想起数巴克球的方法了，同时我又摸索出新的方法。我先数20张成一摞，数了三摞。本以为我可以很快数好，可事与愿违，数完三摞还有很多，我的懒筋来了，不想数了，我就把那三摞堆起来。“这不就是60吗？”我猛然大悟，就把其余的拿过来，这样子对比一下，把多余的拿出来。于是第二堆就又是60张。还剩下一点，我猜一定少于60张，我就把最后的A4纸和数好的那60张平放在一起。我从60张里面拿出多余的纸，数一下有24张，那我马上算出最后多余的纸是60-24=36张，然后我再把数出来的24张放回去，总数就是60+60+36=1569（张）。在一旁的妈妈微微露出了笑容，称赞道：“聪明，能举一反三。”我听了，心里甜滋滋的。

       数学在实际生活中的运用实在很有趣。大家活学数学，生活中多运用数学吧。