点评老师：

拿一条凳子站在上面，踮起脚尖便轻轻松松地拿到了我想要的“美食”。这是我第一次尝到了踮起脚尖的甜头。可能对于那时天真的我来说，踮起脚尖的唯一好处便是可以拿到好吃的了。
踮起脚尖，也是一种动力。三年级，老师手上一个亮闪闪的小玩意儿便成了我一直追求的目标，可是对于那是胆小的我又是那么“遥不可及”，老师说谁可以答上书本上的这道题，玩具就归谁。题目很容易，不是很难，可是胆小却成了“拦路虎”。看见其他同学有的已经举起了手，我心中暗暗发奋：不行！玩具一定是我的！在矛盾的心里下，我举起了我握成“凹型”的手。老师的目光正好往我这边瞟，却又巧合般的把目光投向了我，“谢珏，你来说！”这熟悉的名字和声音回响在我耳畔。完了，我慢吞吞的站了起来，手一直拽着衣角，牙齿咬这下嘴唇。“老师，我我......”我的心中一片茫然，“要是回到前一秒，我肯定不举手”。我心中暗想。老师见此场面，为了缓解气氛，便说道“大家给她一点掌声吧！”霎那，台下雷鸣一片。“深呼吸”。我渐渐平静下来，一口气把公式加答案全说了出来。直到老师把奖励的玩具递给我，我踮起脚尖接过时，我体会到了成功带来的淋漓尽致的快乐。踮起脚尖也见证了我第一次成功的表现。
踮起脚尖，作为09年的高考作文的新题材。那些勇夺高分的哥哥姐姐们也一定是踮起脚尖，尝到了十二年努力的胜利果实。而作为小学毕业班的我也在考场考着同样的题目，也试着踮起脚尖，尝试新的体验。
踮起脚尖，一种超越。踮起脚尖也是一种动力，在我人生的舞步中留下美丽。踮起脚尖，有时很简单！
现在，坐在考室的我，任在埋头苦写。踮起脚尖，向文中说的一样，是一种超越，踮起脚尖，随着音乐的节拍，就这样一直跳下去......
——后记"