下课铃声准时响起，老师宣布下课，同学们抱怨连天：“为什么就下课了？”“平时上课时间那么长，而现在却这么短？”……这种不想下课的情况在我班可是极其稀有，为什么会这样呢？且听我娓娓道来——  

  上课时，老师满面春光地站在讲台上，说：“今天，我们来学习你们已经预习过的字谜。先请几个同学来说字谜，让别人来猜，我先带头。老师出的题目是”客满“全班都陷入沉思，老是提示我们：”客满说明什么？“”客满说明人多。”我喃喃地说，老师听到了，说：“人很多又代表什么 呢？”“人多等于人字旁加多……不就等于‘侈’吗？“我心想，”是侈。"我说，老师说：”回答正确。这就是意会法……。”边说边在黑板上写了出来。“河边一蜻蜓，打一字。"老师说完，许多同学跃跃欲试：是清吗？是浊吗？老师摇了摇头，耸了耸肩：“都不对。”边说边做出了蜻蜓的样子，让大家根据这个来猜，大家看平日里严肃的老师变成了“一只蜻蜓”，也觉的有趣，高兴地猜了起来，很快正确答案出来了——汗，老师又介绍了象形法，组合法。然后又请同学说字谜，让我们判断这是什么法。

  这堂课真有趣!