发现数学之美
放学回家，发现哥哥桌子上放着一本新书《数学之美》，封面写着：古希腊数学家普洛克拉斯的名言：“哪里有数学，哪里就有美”。
“数学有啥可美的，今天的数学考试估计又要弄丢几分。”我嘟囔着，想起这门严谨、枯燥的学科就没劲。“佩佩，那你觉着什么学科美呢？”妈妈饶有兴致的看着我。“文学吧，诗歌、古诗词就很美。”妈妈笑了：“诗词为什么会美？”“诗有意境，平仄的限制严格，每个字恰到好处，‘吟安一个字，拈断数茎须’，‘二句三年得，一吟泪双流’。”这可难不倒我。“语言准确、简练，不能有多余的字、符，那不跟数学一样么？不信，你找找，哪些诗词中没有数学就会缺少意境美，而不能成为传世佳作？”说着，妈妈将我常背诵的古诗词递给了我。
热爱古诗词的我立马来了兴致。很快我就找到了宋代邵雍的诗：一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 把十个数字入诗，用数字反映远近、村落，楼台，通俗自然，脍炙人口。 郑板桥也有咏雪诗： 一片两片三四片，五六七八九十片。 千片万片无数片，飞入梅花总不见。 诗中数字让人读后如临其境，飞下的雪片由少到多，飞入梅林就难以辨认是梅花还是雪花。
妈妈赞许的看着我：“还有一个数字就能体现诗词意境的，比如满园春色关不住， 一支红杏出墙来。数学中的无界变量是说，无论你设置怎样大的正数M，变量总要超出你的范围。于是，正数M就是那个大园子，变量就是红杏，总有一支红杏越出园子的范围。其意境把枯燥的数学语言形象化了。现在增加点难度，你能在王维的《使至塞上》中找到数学的美么？”
这可难倒我了，“大漠孤烟直，长河落日圆。”一个数字都没有啊！
“想想王维诗句的特点，你可以画一画。”妈妈启发道。
对，王摩诘的诗素有“诗中有画”的美誉，我速速找来画笔，脑子里浮现出诗人来到浩瀚无边的沙漠，看到塞外奇特壮丽的大漠黄昏风光。“大漠”可视为一个平面，而直上的“孤烟”可看做是垂直于地面的直线（如图1），远处横卧的长河北视为一条直线，那临近河面逐渐下沉的落日被视为一个圆，“长河落日圆”便是一个圆切于一条直线（如图2）
这不就是数学中的几何图形么？对啊，正是王维不自觉地运用了几何学永恒的抽象之美，才拥有了震撼千古的艺术魅力！
至此，我已经找到了数学的美。愿我们能在今后的生活、学习中多发现数学之美，享受数学之美！
谢谢大家。
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