走近教学
不设身处地的去做，是不能体会到老师的艰苦。这是我在教完班上同学们的一堂课后领悟到的。
肖老师说健康课可以让其他同学当小老师。我有点兴奋，也有点害怕，因为我想锻炼一下自己，于是，我第一位报名当小老师。
我准备得很充足，充满信心的走上讲台，开始我的讲课：“很高兴为大家来上这一堂课，今天这节课的主题是‘生命本无价’。生命是、、、、、、”当看到同学们有的在讲小话；有的在写作业；甚至有的懒洋洋地有睡觉似的，只有小部分在认真听课，满怀激情的我一下子像跌入深谷 。我想：是不是同学们不喜欢我呀？还是我上得不好啊？难道他们不怕我吗？、、、、、、我只好补一句：“同学们，认真的组可以加星噢。”同学们才表现好一点。
就当重新找回满怀激情的我，一不小心读错一个字时，全班哄堂大笑，有的按着肚子笑；有的捂着嘴巴笑；有的张开嘴巴大声的笑。我再次沮丧不已，根本不能全身心的投入到上课中了，我感到特别绝望，只好使出“杀手锏”—每组都擦一颗星，全班顿时鸦雀无声。
当天放学回到家后，我想了很多：肖老师一天上几节课太辛苦了，同学们应该跟随着老师、认真地上课 ，老师才感到轻松、感到教书是一件开心的事。