亲爱的老师、同学们：
今天是5月12日，六年前的今天，一场突如其来的地震袭击四川汶川，8万多条鲜活的生命瞬间阴阳两隔。四川安县桑枣中学在此次汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，无一伤亡，整个疏散过程仅用时1分36秒，创造了一个伟大的奇迹。因此，请全体师生充分意识到应急疏散演练的必要性和重要性。
下面，我就今天演练的流程及有关注意事项跟大家学习一下：
演练时间：
2014年5月12日（第二节课）
演练目的：
通过此次防震减灾应急演练，使全校师生巩固、掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练要求及注意事项：
对于本次演练，全校师生在思想上要充分重视，在态度上要绝对严肃，认认真真不折不扣地按照演练方案做好每一个细节。
1、千万不要惊慌，绝对听从指挥，坚决服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串变线。
4、疏散时严禁学生携带任何物品。疏散前学生将所有物品（手机、卡片、钥匙等）清理一遍，全部放在书包或课桌里。
5、疏散时听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参加演练的学生，清点人数时向总指挥报告。
6、如遇学生在疏散过程中物品掉落，严禁停下脚步弯腰捡拾，以免造成拥挤踩踏的严重后果。
7、各班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生迅速撤离。
8、先撤离至塑胶操场的班级要尽量跑向操场后方，给后到的班级留下充足的疏散空间。
9、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗。
10、疏散撤离中，要双手护头，以防坠落物砸伤。
11、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保持安静。
12、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
演练安排：
1、演练对象：1—6年级全体师生。
2、演练内容：(1)应急避灾演练 （应急警报拉响后在各班教室内进行）
(2)紧急疏散演练 （应急警报解除后撤离至塑胶操场）
3、演练流程：
演练活动开始 → 应急避灾演练(室内) → 紧急疏散演练(撤离) → 清点人数 → 演练结束。
演练准备：
1、演练前组织学生学习应急避灾知识及应急演练须知，让学生熟悉应急避灾的正确方法,阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、演练前，校行政查岗，确认所有工作人员全部到位后，开始演练。没有安排工作岗位的老师也要参与演练，随时应对各种突发情况。
演练分工及职责：
1、领导小组
组 长：卿剑辉 演练总指挥
副组长：李 强 组织协调、指挥调度
成 员：邓湘艺 负责广播信号
周伟乔 负责新教学楼背侧与食堂间通道疏散秩序及安全保卫
杨世红 负责新教学楼一楼通道处的疏散秩序及安全保卫
肖建波、贺海燕 负责老教学楼疏散秩序及安全保卫
曾卫星、成任用 负责新教学楼1、2楼梯口疏散秩序及安全保卫
刘彩艳、刘 柯 负责新教学楼3、4楼梯口疏散秩序及安全保卫
黄湘凌、张 景 负责塑胶操场站队秩序
周连民、郭湘辉 负责突发事件处置及医疗救护
范杰泉 负责活动照相、摄像
（负责操场疏散秩序的教师要重点关注国旗台与食堂间的出口，往年经常会出现部分班级的学生聚集拥堵于此的现象）
2、疏散指导员：各班主任
职责： ①、“应急警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”—学校操场。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路指挥： 各班主任及楼梯口值班教师
职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
各楼梯口值班人员安排：
新教学楼一楼1—4：刘 娟、彭志平、王玉兰、唐雪娇
新教学楼二楼1—4：龙朝华、肖 红、陈琛彦、谢红梅
新教学楼三楼1—4：陈 畅、文 丽、陈彩华、丁小华
新教学楼四楼1—4：万芝兰、贺梅香、章 丽、彭媚媚
(1—4指新教学楼每层的4个楼梯口，靠近食堂的为第一个楼梯口，靠近沙坑的为第四个楼梯口)
老教学楼一楼1—2：杨良根、杨映辉
老教学楼二楼1—2：彭富玲、吴 峰
老教学楼三楼1—2：舒广秀、沈桂芳
老教学楼四楼1—2：冯明元、谭慧芳
（靠近厕所为第一楼梯口，靠近办公楼为第二楼梯口）
没有安排任务的老师随学生一起疏散撤离，关注学生疏散秩序，及时处理疏散过程中的偶发情况。
演练程序：
(一)启动程序：
各位老师，同学们：东方红学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求（尤其强调程序中的演练注意事项）。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练（针对地震）
1、 “应急警报”拉响。
2、班主任立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在承重墙角或讲台、课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、重复以上演练一次（2分钟）
4、“应急警报”解除，撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练（针对地震、火灾等各种灾难）
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（塑胶操场），先到达塑胶操场的班级要尽量跑向操场后方，给后到的班级留下充足的疏散空间。到达后迅速抱头蹲下，最后整队、清理人数。
班主任、搭班教师及楼梯口值班教师要切实履行职责，确保学生安全有序撤离，避免发生拥挤、踩踏事件。
（四）清点人数：
撤离到安全地带的师生，要保持安静，蹲地大集中，清点人数不马虎。以班级为单位，采用报数方式，迅速核实人数，之后向总指挥报告。
报告方式：报告总指挥，我班应撤离xx人，实撤离xx人或已全部安全撤离，报告完毕。
演练结束
清点人数报告完后，结束演练，各班在广播指挥下解散回教室，演练总指挥通过广播总结本次演练，各班认真收听。
本方案一至四年级每个办公室2份，五、六年级、体育组办公室各1份，请全体老师认真学习演练方案，熟悉演练要求、程序，确保演练活动安全、有序、高效完成。
演练活动总结
5月12日上午9点，我校开展了一次应急疏散演练。本次演练分室内避灾和紧急疏散两个环节，每个环节演练两次。下面，就本次演练活动作简要总结：
一、 思想重视，组织严密。
1、演练前，学校制定了详细的演练方案，报市人防办备案，并检查了所有疏散通道，排除了安全隐患。
2、演练前对全校师生进行了应急知识培训，解读了演练方案，做好了充分准备。
3、任务分工明确，全体教职工严格按照方案要求，各司其职，确保了演练活动安全有序地开展。
二、 认真对待，效果显著。
1、演练过程中，孩子们能够按照演练要求做到动作准确、规范，班主任老师能及时发现并纠正孩子们的错误姿势。
2、各班严格按照既定路线撤离，整个疏散过程井然有序，注意并修正了历次疏散中出现的一些问题。
3、没有安排任务的教职工随学生一起撤离，并及时发现和处理了疏散过程中出现的一些偶发情况。
4、全校3600多名师生全部安全疏散到操场两次用时分别为3分零5秒、2分47秒，真正实现了安全高效。
三、 存在的问题
1、虽然学校、班主任再三强调演练的重要性和严肃性，但还是有少数学生抱着一种好玩的心态，在演练中具体表现为动作不规范、不听从指挥、随意性较强等现象。
2、低年级的孩子在撤离中出现掉队现象，掉队后心里慌乱，急于找到自己的班级，甚至出现回头跑的危险现象。这一现象提醒我们在制订方案时要考虑得更加细致，充分预设可能出现的各种突发状况，确保演练的安全。
3、个别老师擅离职守，没有尽到自己的职责。需要我们认真反思，吸取教训。
4、演练结束后，我们一直在反思：这样有计划、有组织的预演虽然能加强孩子们的应急意识，积累一定的应急知识，掌握一定的应急技能，但当灾难真正降临时，孩子们是否能像预演一样迅速反应并安全撤离？我们是不是应当适当开展事先不通知、突击性的演练活动，锻炼师生的应急反应及处置能力。在这种突击式的演练中，我们又该怎样确保演练的安全？
上述问题值得我们在今后的应急工作中引起高度的重视和思考，也是我们今后努力的方向。
东方红学校
2014.5.12
