东方红学校一、二年级“好习惯伴我成长”童谣诵读活动方案
一、活动目的：
著名教育家陶行之说：“教育就是培养习惯”。为了积极探索小学生的习惯养成工作，学校决定在一、二年级开展“好习惯伴我成长”童谣诵读系列活动。老师们应积极搜集、整理、选取简洁明快、朗朗上口的童谣在孩子们中传唱。以童谣传唱的形式，推进学生日常行为习惯和文明礼仪的塑造和养成，引导学生在传唱与表演的过程中净化心灵，提高素养。
二、活动时间：2014年9月——11月
三、活动内容：
（一）传唱童谣活动
各班选取5-8首好习惯童谣为主要工作内容，开展童谣传唱活动。利用每节课的课前和班队活动课来吟诵童谣，将文明童谣传唱在校园、传唱到家庭。做到人人会、班班诵读。
（二）新童谣展示活动
以“班班诵读童谣、良好习惯记心间”为内容，采取童谣诵读等形式组织学生展示开展童谣传唱活动的成果。学校政教处在十一月下旬组织学生进行抽查、背诵童谣，（每班抽3-5名同学背诵1-3首班级创编的简短童谣）并开展文明班级和文明之星的评选等活动。
四、活动要求：
1、各班师生以“五大习惯”为题材共同收集、改编童谣，推荐童谣，并于九月底将选取诵读的童谣作品上交到学校政教处。
2、诵童谣、唱童谣。（班队活动课）
3、奖项设置：一、二年级各推选三至五个文明班级、各班推荐一位文明之星。
东方红学校政教处
2014年9月
