6月13日下午第六节课，我校语文学科组教师在学校梯形教室观看了著名特级教师薛法根的作文教学光碟《我最（不）爱的一句话》，并分别从“你认为本堂课最精彩的是哪处？”和“你觉得可以怎样开展作文指导和评改？”两个话题展开交流。
其中，三年级组在组长彭志辉老师的带领下，对作文教学进行了再次比较深入的探讨，并以此主题展开了相应的特色活动，真正将教研活动落实到位。该年级组老师一致认为，三年级是作文起步阶段，应该在指导中让学生充分的多思多说，欣赏亮点激发兴趣，寻找普遍问题指导修改；六年级老师一直是学校作文课题的主力军，她们在组长贺晔老师的带领下，大胆创新，注重实践，坚信“好文章是改出来的”，引导孩子对自我的文章多读多修改，培养了学生的语文综合能力，效果显著；一年级的老师则更加注重作文指导的侧重点，根据年级实际情况，制定指导目标，很有实效性。
在活动中，许多语文老师用心阐述了自己的作文教学经验。彭莲英老师认为作文教学要重视读写结合，讲究方法的指导；曾俊芳老师强调作文指导不可面面俱到，“一课一得”效果会更好；喻艳辉老师则重视小组合作，注重交流；沈豪英老师则认为面批是一种行之有效的方法；陈飞老师认为语文老师要写“下水文”，但要注意出示的时间，以免适得其反；邹葵花老师强调作文教学应该与语文课堂和生活紧密相连；谭慧英、陈果、舒群老师表示作文教学最主要是充分激发学生学习的主动性，兴趣第一；陈靓老师则觉得应该善于创设情境，激发兴趣，鼓励同桌之间互相欣赏、相互修改。
总之，作文教学是语文教学的“半壁江山”，我校语文组将以此为切入点，继续深入研究，在实践中不断探索，努力提高学生的语文综合素养。
